Scolarisation des élèves reconnus institutionnellement handicapés et collaboration entre acteurs professionnels : apports et limites de pratiques effectives dans le second degré
Jean-Michel Perez, Maître de conférences en sciences de l'éducation, Université de Lorraine, Espé Nancy-Metz
Michel Calmet, Chercheur, Université de Montpellier
